一元一次方程球赛积分问题教学反思_足球比分

摘要：教学反思与反思性教学活动设计有什么不同？??)。常规教学也许可能在局部教学活动及结果上实现优化，但无法达到巴班斯基的要求。而反思性教学由于其全程性和全面性的特点...

教学反思与反思性教学活动设计有什么不同？

??)。常规教学也许可能在局部教学活动及结果上实现优化,篮球赛开幕仪式主持词(开幕仪式推杆主持词)但无法达到巴班斯基的要求。而反思性教学由于其全程性和全面性的特点决定了它必定是一个整体(系统)的优化。这方面的功能表现在以下二点：

1、教学过程的优化。反思型教师从一开始就主动地和创造性地反思自己行为的原因与结果，包括教育目的、课堂环境及自己的职业能力，对每一个环节都思忖着至善至美的合理性，因而在教学的每一个周期都会因为反思的渗入经常地、及时地、最大限度地得以控制、调节和校正，从而得以优化完善，而教学工作过程的优化是教学结果得以优化的前提。